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  • Durée : 1 jour(s)
  • Pré-requis :
  • PUBLIC : Chefs d’entreprise, Directeurs, membres de l’encadrement en charge de recrutement PREREQUIS : Pas de prérequis spécifique

Prochaines
dates programmées

1 000 m2 de locaux
20 salles de formation

Contrats d'Alternance : détecter les potentiels et sécuriser l'embauche

Objectifs

Etre capable de développer l’employabilité de ses alternants pour faciliter leur embauche

Contenu de la formation

  • 1. Déterminer ses enjeux dans le but de définir sa gestion des potentiels
    • Définir les compétences clés
    • Travailler ses clés d'attraction et de rétention des talents et des potentiels
    • Identifier les évolutions des facteurs clés de succès
    • Identifier les attentes des « jeunes » au travail
  • 2. Identifier ce qu'est un potentiel
    • Clarifier les notions de performance, compétences et potentiel
    • Différencier la notion de talent, d'expert, de potentiel
    • Identifier les principaux critères pour apprécier le potentiel
    • Croiser la performance et le potentiel
    • Construire une grille d'aide au repérage des potentiels (savoir-faire et savoir-être)
  • 3. Organiser et conduire des entretiens au cours de l'alternance
    • Définir un processus d'accompagnement vers l'embauche
    • Faire évoluer son processus de gestion de carrières (acteurs, rôles, outils)
    • Savoir mener des entretiens de suivi au cours de l'alternance
    • Utiliser les faits significatifs pour objectiver ses décisions
    • Bâtir les plans de développement
  • 4. Développer les potentiels et favoriser leur intégration
    • Mettre en place des outils de développement des hauts potentiels (360, °coaching, co-développement, universités d'entreprise, réseaux...)
    • Faire évoluer ses pratiques et systèmes RH
    • Revisiter les pratiques de management des potentiels et se doter de nouveaux indicateurs
    • Donner de la visibilité pour stimuler l'importance des compétences

Pédagogie et outils

- Méthode participative et active. Apports théoriques. Mutualisation et échanges de pratiques entre les participants. Jeux de rôles / Vidéo - Support de cours remis à chaque participant - Formateur/consultant ayant une expérience significative en entreprise sur le métier concerné, et expert en formation avec en moyenne 10 ans d’expérience